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中国“儿童设计”顶级流量王!14年600多个作品,只为建造属于中国孩子的梦想学校!

为儿童,设计理想国里的幼儿园

——迪卡设计

关注站君的老朋友都知道,一说到“幼儿园”,脑子里最先浮现的是藤幼儿园,提及“教育”就会想到芬兰式自由教育,再说到“儿童好设计”,便会想起那些在专属儿童的半开放课堂。

好像关于“儿童设计”的一切相关话题,我们总是充当“观众”这个角。但其实不然,最近站君发现了一家国内专注于儿童设计的工作室——迪卡幼儿园设计中心(以下简称为迪卡设计)。

▸ 迪卡建筑设计有限公司创始人:王俊宝

迪卡设计可以说是中国儿童设计的顶级流量王,他们在14年间设计了600多个作品,亲手建造了属于中国孩子们自己的梦想学校!

 2020最美幼儿园:圣果(誉山国际)幼儿园 

在刚刚结束的2020年里,迪卡设计也竣工完成了一座幼儿园——圣果(誉山国际)幼儿园,这个以“蒲公英”为设计理念的幼儿园,似乎不用表彰就被众人认定为“2020年度最美幼儿园”!

也确实,起初看到幼儿园全景图的时候,站君也被它和谐的建筑外观所吸引。

整个建筑好像是一个又一个独立方格叠摞起来的,这像极了蒲公英一簇又一簇的种子。

建筑大面积用选择了白,但彩的楼梯和蓝的跑道为其添加了几分浪漫。

加上由内而外散发出来的暖光和绿植的加持,在大片净的白中多了些许温暖。

不禁令人赞叹“这竟是一座幼儿园!”

· 打破传统的幼儿园 ·

这当然是一座幼儿园,但准确的来说,它不是一座传统意义上的幼儿园,因为在圣果幼儿园中,有太多的打破传统的设计。

在传统幼儿园中,一廊多课室的设计屡见不鲜,而在圣果幼儿园迪卡设计打破了这一传统。它将课堂与公共空间连接为一体,没有确定的界限并去除了多余的装饰。

除了课堂,公共空间中这样打破空间界限的设计也随处可见,比如场与室内之间的连接处,大面积的落地窗不会阻碍到孩子们的视线。

除此之外,内环外环的走廊设计,更是将室内与室外自然而然的连接了起来。

  

在圣果,空间是不确定的,是没有固定隔断的,就像人与自然是无法分离分割的。

所以在圣果幼儿园,我们看到的是这颗“蒲公英”营造出的一个教育环境,一个可以让孩子感受到自然力量的地方。

的教育永远是客观的,象的,但自然给予的课堂是需要精神共振的,需要一个生命去感受另一个生命的。所以,圣果的中心位是一棵大树,还有建筑周围众多的绿植物。

除了整片绿植的滋养外,圣果幼儿园还有很多水元素。

孩子们可以随处触碰到水,还可以在水里玩耍。不得不说,这届幼儿园的小朋友可太幸福了。

没错,在圣果幼儿园与孩子一起千变万化的,还有光与影。一道道太阳投下来的光,在彩的跑道上映出不同的形状,孩子们会情不自禁蹲下来观察几分钟。

从小窗户探进来,不同的时刻有着不同的光照,也必然的有着不一样的景

地上斑驳的影子,是理所应当还是偶然存在,孩子们心中的一百个疑问怕是只能在太阳升起的时候去寻找答案。

在圣果幼儿园,就是这么奇妙,有开放的学习空间,更有大自然给予的特殊课堂。我们可以坐下来安静的算数学,也可以在奔跑中感受真实的光与影,在自然空间中去学习“生命力”。

就像圣果幼儿园最初的灵感来源“蒲公英”,一个落地即生根适应极强的植物,一旦成熟,便会放开种子,给它翅膀,让它飞翔,随之而去。

它顽强的生命力和蓬勃的生机,告诉我们“从细小的事物中挖掘出强大的力量”,这也正是圣果要带给每个家长的教育理念吧。

· 宝伊顿KA儿童之家 ·

伊顿KA儿童之家的设计,站君记忆犹未深刻,它独特的动线设计真的太有趣了。

不愧是迪卡设计,依旧考虑到了光与影与建筑之间的关系,这样的天花板,不仅让室内有了自然的通风和采光,还让光影随着时间的流动而变化。

这样的幼儿园,可以堪比如今那些盛行的网红打卡地了,无论从设计的角度、艺术的角度,都会让人忍不住前去打卡吧!

· 十堰A+自然幼儿园 ·

不禁称赞,迪卡设计竟可以用视觉语言为孩子勾勒出天马行空的认知空间!即使在一座方方正正的建筑中,也可以开出七彩的花儿。

在湖北十堰的这家幼儿园,设计师用简单的几何体块构建空间,在点滴之间帮助孩子们找回某些失去的美好。

比如在纯白的空间中,添加上几处令人惊喜的彩。

在加入一些来不该出现在高楼中的植被,别看这是一颗树那么简单,它可以让孩子触摸到树的纹理,感受到四季。

设立孩子们冒险的空间,一面打破空间封闭,一面恢复了空间的自由度。

室内更加惊艳,白为主调的宽敞大空间,进光形成影,让孩子们体验独特的光影空间。

这些作品不愧让网友一直称赞“真的再想上次幼儿园!”。迪卡设计多年来一直在探求真正属于儿童的好设计,当我们在艳羡别国的幼儿园时,他们已经默默地在为“建造出中国孩子的梦想学校”付出行动!

 迪卡设计:建筑是为了辅助教育 

在迪卡设计的诸多作品中,不难发现,他们是个崇尚自然主义教育的团队,在自然中获取知识与营养,顺应儿童的天。他们也为此在建筑中、在设计上下足了夫。

建筑是为了辅助教育,目的是让教育更有成效,所以我们才会在他们的作品中看到成片的绿植物,与课堂连为一体的开放空间和光与建筑之间的影子游戏。

▸ 迪卡设计团队

即使这样的设计仍会被他人质疑“孩子们根感受不到”“设计的毫无用处”。

但就像迪卡设计所说:“幼儿园‘设计’并不是要解决某个实际的问题,而是当孩子们真正需要的时候能够打开另一个世界”。

这可能就是一座建筑,为了儿童、为了教育能做出的最好的表达吧。

参考文章:

1.《终于来了!中国的藤 世界的圣果 —— 2020 中国最美幼儿园来袭!》 幼儿园设计

2.《迪卡全网首发案例合集》 幼儿园设计

素材来源:

公众号:幼儿园设计及官方提供

部分图片来源于网络,版权归原作者所有

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